本学期，我继续执教初三英语，现就本学期各类工作总结如下。

一、坚定信心，明确方向

　　九（1）班是原先八（1）和八（2）生成的，在七、八年级时，因为英语老师的变化较大，两个班的学生总体英文基础较差，表现出大部分学生对英语不感兴趣，不肯学，不想学。加上初三英语单词多，课文长并且难，听、说、读、写规定都非常高。因此，在英语课堂上出现了一些不和谐的状况，如入睡、不上课、做其他事情，讲小话等。因此，我尽量简化书本知识，减少难度，选用中英结合方式授课，那样使得一些学生不会在课堂上恍恍惚惚，不明就里，此外，一堂课出来，部分同学也还能得到收获。当然这是有用的一面，另一方面在维持课堂秩序上，有时也让我有点有心无力。

二、激起学生学习兴趣

　　英语是一门外语，对学生来讲，既陌生又艰难，在这样一种大环境之下，要教好英文，就要让学生钟爱英文，让她们对英语造成兴趣。不然学生对这门课程造成抵触情绪，不肯学，也难以学下去。此外，大家学生本来兴趣就不高，基本又欠缺，因此，没有兴趣来作支撑，是很难让她们学好的。因此，我采取了一些方式，便是尽量多讲一些有关英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学英语。所以只有外语水平提升，她们才能真正的`开阔视野，掌握丰富的知识、信息。同时也可以提高同学的英语写作能力，对成绩优秀的同学大有益处。

　　也有，一些适度的英语活动对激起学生的英语兴趣也是很有帮组的。本学期，中学部举办了首届中学生英语演讲比赛，我班有四名学生比赛，且取得了优异成绩，赛后，有别的学生表现出后悔状况，感觉自己当时也应当一展风采的。

三、提升课后辅导

　　英语学习是语言的学习。困此，除开课堂效果以外，还要让学生多读，多讲，多练。因此，我坚持从各方面掌握学生英语学习的现象。课下发觉学生作业问题也及时处理，立即讲明白，让学生及时消化。此外，对部分不自觉的同学还采取强制记诵等形式，帮助其养成好习惯，提高学生的英语学习水平。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方仍存在不足，在未来的日子里，我将继续努力，获得更好成绩。